领导·老师·“同学”

不论在学术上还是在年龄上，胡绳同志都是我的长辈。胡绳同志是我的领导和老师。按照胡绳同志自己的说法，还有一层关系，就是“同学”。七十年代末，有一次去看望胡绳同志，谈话间有一位我不相识的朋友来访，胡绳同志向他介绍说：这是王梦奎同志，我的同学。看到来客不解的神情，我接着说：“五七干校”的“同学”。

我从中学时代起，几十年来一直是胡绳同志著作的热心读者。我从他的著作中得益不少，在治学方法、分析问题的角度和文字表达技巧方面，一直把他作为学习的榜样，虽不能至而心向往之。可以说，胡绳同志是我终生的老师。

胡绳同志是富有革命精神的理论家。他在回顾自己的写作生涯时说：我一生所写的文章，虽然有一些可以说有或多或少的学术性，但是总的来说，无一篇不是和当时政治相关的（当然这里说的政治是在比较宽泛意义上说的）。可以说是“纯学术”的文章几乎没有。对此我并不后悔。这并不是说，胡绳同志鄙薄和现实政治没有多大关系的纯学术研究和文章；而是说，像胡绳同志这样从青年时代就投身于民族独立和人民解放事业，并且终生矢志不渝的人，理论研究只是他所选择的武器，正如战士之持枪。他的不悔，我以为首先是指自己所选择的革命道路。在新的历史时期，胡绳同志仍然强调研究工作的目的性，认为我们的哲学、社会科学研究不是为研究而研究，而要为党和国家在社会主义现代化建设和改革各方面的长远决策和短期决策起作用，在广大人民、包括广大知识分子的自我教育中起作用。翻阅六卷九册《胡绳全书》，从他十七岁时所写的《报复》（1935年），到晚年所写的文章，都是为解决中国所面临的现实问题而作的。他用马克思主义的观点研究问题，评论和批评了各种社会思潮，是党在思想理论战线上的杰出的专家。由作者亲自编写的《全书》，按照原貌收录了过去评论和批评某些著作和作者的文章，这不仅是尊重历史，有助于开展“百家争鸣”，也表明了胡绳同志几十年来一以贯之的革命精神。